操作方法
首先，给孩子展示一副图片，让孩子自己观察。观察后，让孩子简述一下图片上所有内容。
其次，根据孩子所简述的内容，给以修改。修改的时候不要直接告诉他们正确的内容，一步一步的引导（根据题目的要求，告知时间，地点，人物，事件）。把这些提示让孩子连成完整的一段话并叙述出来。接着写下来。
然后，根据上述做出的引导，让孩子掌握（何时何地何人做何事）。让孩子知道观察一副图片的时候要找出图片里的时间，地点，人物，再看发生了什么事。
最后，在把方法或者说技巧告诉了孩子之后，给予充足的题目让孩子能够得到更好的练习。这是锻炼孩子想象力的时候，不要急着否定孩子的想法，也不要给孩子强加自己的想法。（给点小建议：多给孩子买一些故事书，多看书，多读书。平时没事可以要求孩子给自己讲小故事）
