鸡兔同笼问题，是小学阶段一个非常重要的数学模型。解决这类问题可以极大的拓宽孩子的解题思路，帮其拓宽解题思路，加深对所学知识的理解。今天除了常规解法之外，我也提供另外几种非常规的解法,下面来一起看看吧。
方程法
假设法
01这类问题，题目只给出头的总数和足的总数，要求求出鸡兔各有几只。我们先通过一道例题来分析 ：鸡兔同笼，头共56，足共158，鸡兔各几只？
头共56，意为鸡加兔的总个数为56，只需求出其中一种，剩下一种减一下就行。一只鸡有一个头，两只足；一只兔有一个头，四只足。
我们先假设56只全部都是兔，那么就有56×4=224只足，比题目的158只足多出了224-158=66只足。每只兔比每只鸡多4-2=2只足，多出66只足等于多出662÷=33只兔，所以兔有56-33=23只。鸡有56-23=33只。
由此，得出了一个公式，实在不懂的直接背公式。 兔数=（原有腿数-每只鸡腿数×鸡兔总数）÷（每只兔腿数-每只鸡腿数） 鸡数=鸡兔总数-兔数
极端假设法
假设40个头都是鸡，那么应有足2×40=80（只），比实际少100-80=20（只）。这是把兔看作鸡的缘故。而把一只兔看成一只鸡，足数就会少4-2=2（只）。因此兔有20÷2=10（只），鸡有40-10=30（只）。
任意假设
假设40个头中，鸡有12个（0至40中的任意整数），则兔有40-12=28（个），那么它们一共有足2×12+4×28=136（只），比实际多136-100=36（只）。这说明有一部分鸡看作兔了，而把一只鸡看成一只兔，足数就会多4-2=2（只），因此把鸡看成兔的只数是36÷2=18（只）。那么鸡实际有12+18=30（只），兔实际有28-18=10（只）。通过比较第一类和第二类解法，我们不难看出：任意假设是极端假设的一般形式，而极端假设是任意假设的特殊形式，也是简便解法。
除减法
用脚的总数除以2，也就是100÷2=50（只）。这里我们可以设想为，每只鸡都是一只脚站着；而每只兔子都用两条后腿，像人一样用两只脚站着。这样在50这个数里，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次.因此从50减去总头数40，剩下的就是兔子头数10只。有10只兔子当然鸡就有30只。
这种解法其实就是《孙子算经》中记载的：做一次除法和一次减法，马上能求出兔子数，多简单！
