简要回答
父亲渴望孩子能跳级读二年级，因为孩子具备高智商，这种期望是可以理解的。然而，需要认识到的是，孩子在自理能力和社交技巧方面存在缺陷，这可能会在进入小学后带来一系列问题。
一、自理能力差可能引发孩子的自卑感
尽管孩子智商高，但五岁的孩子进入小学后，很难与其他孩子融洽相处。例如，孩子可能无法独自进食，如果在学校就餐，他们是否需要老师的协助？此外，孩子可能不会自己穿脱衣物，如果天气变化，他们该如何应对？这样的孩子很容易成为同学们嘲笑的对象。同时，老师在学校无法像幼儿园老师那样照顾孩子的生活方方面面。尽管您的孩子智商高，但生活能力较差会让他们感到自卑，产生低价值感。
二、社交能力差可能导致孩子难以交友
五岁的孩子主要与父母接触，他们在家中受到父母的照顾。在这个年龄段，孩子通常以自我为中心，较少考虑他人。他们容易对他人发脾气，与他人产生冲突。这样的孩子很难在学校交到朋友。而且由于年龄差异，他们很难找到与其他孩子共同的话题。
三、体格发展滞后可能影响孩子的运动能力
五岁的孩子身高明显较同年龄的七八岁孩子矮小，他们的运动能力也不如其他孩子。在体育课上，孩子可能无法与其他孩子相媲美。他们的动作灵活性较差，稍有碰撞就容易摔倒。这对孩子来说既带来压力，又不安全。
在考虑孩子是否跳级时，我们不能只关注智商，还需要考虑其他因素。因为孩子将独立生活在学校，父母无法始终在身边照顾他们的生活。而且，孩子每天都要与他人交往，这种性格特点容易引发与他人的矛盾，而孩子的心智发展尚未成熟。
孩子的高智商是令父母感到自豪的事情，他们的成绩也无可厚非。然而，在其他方面，由于孩子独立性较差，可能会产生低价值感，这对孩子的心理成长并不利。因此，在决定孩子是否跳级时，我们需要综合考虑各个方面的因素。
